Voor de LOWAN-PO studiedagen 2024 maakte specialist meertaligheid  Frederike Groothoff zes posters. Op iedere poster staan voorbeelden van meertaligheid in de praktijk. Wij maken een serie van 6 artikelen rondom deze posters. In dit artikel lichten we 1 poster uit. Focus van deze poster is ‘het inzetten van meertaligheid’.

Toegang tot diepe kennis

Het is al geweldig als de thuistalen zichtbaar zijn in de school. Maar hoe mooi is het als leerlingen ook daadwerkelijk tot betere resultaten komen door gebruik te maken van hun thuistaal? Door leerlingen te laten nadenken over een onderwerp in hun eigen gekozen taal, zet je alle kennis in die het kind heeft. Je gebruikt hiermee het gemeenschappelijke kennisreservoir (Jim Cummings, 1979) om zowel inhoud als taal te leren. Je maakt hiermee een verbinding tussen de talen. Op onze webpagina lees je hier meer over.

Poster: Van mindmaps tot gedichten, bekijk de voorbeelden van het inzetten van meertaligheid bij leerlingenwerk hier: